2008年12月，国务院审议并研究通过了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，该指导意见为自2009年1月1日起，义务教育阶段在全国范围内推行绩效工资。2009年12月31日教育部发出《关于做好义务教育学校教师绩效考核制度工作的指导意见通知》，该通知提出省级主管教育的单位要制定出相应覆盖范围内的教师绩效考核制度机制，具体的实施办法将由主管教育的单位制定，各个义务教育阶段学校制定绩效工资实施方案。

本文所介绍的黄山市歙县二中作为省级重点高中，教学质量稳居前列。学校发展至今，规模不断的扩大，对教师的日常管理也有了更高的要求。虽然学校目前在教师绩效考核制度方面也建立过相应的体制机制，但在教师绩效考核的考核主体、指导思想、关键绩效指标、绩效的沟通和反馈等方面不可避免的存在缺陷，所以本文将对歙县二中的教师绩效考核制度进行重新设计。

本文第一部分主要介绍了教师绩效考核制度的研究背景、目的意义及相关理论和方法；绩效、绩效考核制度的相关概念。第二部分介绍了歙县二中目前实施的绩效考核制度的内容及方法。第三部分分析了当前歙县二中绩效考核制度中存在的问题和原因。第四部分提出了完善黄山市歙县二中教师绩效考核制度的相应对策，包括建立科学合理的考核指标体系、完善绩效考核制度机制、完善教师绩效考核制度的监督机制，最终建立完整全面的考核体系。

在调研的过程中发现现存的教师绩效考核制度在实施过程中出现形式主义、不公平等诸多问题，教师绩效考核制度其考核目的是什么、该怎样考核、怎样保证其考核结果的真实性等问题，是目前学者热议的话题。本文将以教师绩效考核制度为题，以黄山市歙县二中为例展开研究。

第 1 章 绪  论............................................................................................................... 1

1.1 论文研究背景................................................................................................................ 1

1.2 研究的目的与意义....................................................................................................... 1

1.3 研究方法.......................................................................................................................... 2

第 2 章 相关概念介绍............................................................................................... 3

2.1 绩效简介.......................................................................................................................... 3

2.1.1 绩效的概念.............................................................................................................. 3

2.1.2 绩效的主要特性...................................................................................................... 3

2.2 绩效考核制度................................................................................................................ 4

2.2.1 绩效考核制度的定义.............................................................................................. 4

2.2.2 绩效考核制度的原则.............................................................................................. 4

第 3 章 黄山市歙县二中教师绩效考核制度的现状............................... 6

3.1 歙县第二中学基本校情简介.................................................................................... 6

3.2 黄山市歙县二中绩效考核的内容及方法............................................................. 6

3.3 绩效考核结果的运用.................................................................................................. 8

第 4 章 黄山市歙县二中教师绩效考核制度存在的问题.................... 9

4.1 对歙县二中教师绩效考核的现状调查.................................................................. 9

4.2 黄山市歙县二中教师绩效考核制度存在的问题............................................... 9

4.2.1 绩效考核的主体过于单一...................................................................................... 9

4.1.2 绩效考核的关键绩效指标设计不合理................................................................ 10

4.1.3 绩效考核缺乏反馈及沟通.................................................................................... 11

4.3 黄山市歙县二中教师绩效考核制度现存问题原因分析............................... 12

4.3.1 缺乏现代的绩效考核制度理念............................................................................ 12

4.3.2 绩效考核制度政策制定不够民主........................................................................ 12

4.3.3 绩效考核制度的监管机制不健全........................................................................ 13

第 5 章 完善黄山市歙县二中教师绩效考核制度的对策.................. 14

5.1 建立合理科学的考核指标体系.............................................................................. 14

5.2 完善教师绩效考核制度的体制.............................................................................. 15

5.2.1 绩效考核的周期.................................................................................................... 15

5.2.2 形成多元化的考核主体........................................................................................ 15

5.2.3 教师绩效考核指标体系评价方法........................................................................ 16

5.2.4 绩效考核打分机制................................................................................................ 17

5.2.5 及时反馈绩效考核制度结果................................................................................ 17

5.3 完善绩效考核制度实施的监督机制.................................................................... 17

第 6 章 总  结............................................................................................................. 19